（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
Овечкин продлил безголевую серию в составе Вашингтона09:40
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物理世界的重建，才刚刚开始。而与此同时，在离普通人最近的消费端，一场新的入口争夺战也正在悄悄打响。
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